目录
先锋·理论
当代语境下关于传统“匠人营造”模式的再思马立;周典;虞春隆;竺剡瑶;1-5
日本建筑的共生思想及启示卢昭展;刘晓昀;李翔;6-10
中国功能性小微湿地设计导则探索刘畅;钱春杰;翟俊;11-15
明清皇家祭祖建筑特点与使用规律研究——故宫奉先殿与北京太庙的对比分析张屹然;宋菡;高超;16-20
研究型设计——一种兼具科学性与创新性的景观设计途径葛楠楠;翟俊;21-26
设计·技术
“城市触媒”视角下湖湘工业遗产改造策略研究——以长沙市曙光电子管厂为例刘忆;王明斌;高明惠;谭书佳;范佳;27-31
新传统聚落空间的屋面形态因子识别与提取研究——以富阳文村设计为例张高传;唐斌;杨晓龙;张学文;黄琴诗;32-35
隔代抚育视角下老旧社区户外公共空间无障碍设计研究——以武汉市任冬社区为例陈铭;毛雨菲;36-40
安徽蚌柴工业遗产再利用改造策略研究季文媚;温昊宇;唐里程;41-45
共享理念下提升城市公共空间活力的设计策略——以“上海之鱼”移动驿站为例邓丰;成立;李振宇;46-50
西班牙马德里市市政体育中心设计与使用研究宗轩;谭子敏;51-56
规划·园林
湖北省1990年—2020年土地利用时空变化格局及驱动因素研究彭建东;郑景明;杨红;57-63
基于景观绩效评价方法的采煤塌陷湿地公园规划设计策略王磊;杨晓辉;王晨;范振海;史晨;龚雨萌;64-68
场景叙事视角下历史街区价值构建更新研究——以武汉六合片历史街区为例陈铭;匡臣;69-73
基于社区资本的老旧社区微更新研究——以武汉仁厚社区为例赵茜;邹文慧;李珎;74-78
江南文化视角下传统村落外部公共空间的活化策略——以苏州市陆巷村为例肖晶颖;安宗亚;刘志宏;79-83
基于价值类型框架的工业遗产属性评价研究——以苏州民族乐器一厂为例陈阳;夏健;84-88
文化·历史
黔南水族传统聚落空间形态特征及成因研究刘哲政;张福鹏;石磊;彭丽红;89-94
体验经济时代的近代历史别墅更新方法研究——以莫干山近代历史别墅群为例徐鑫怡;何隽;95-99
文人园林的情景关系发展研究——以辋川别业、独乐园、拙政园为例宋佳音;李帅;周向频;100-103
地域建筑文化在伊宁市六星街更新设计中的表达苏菲娅;滕树勤;艾斯卡尔·模拉克;刘帆;104-107
广德学宫园林复原与营造特色研究张泉;柳照娟;聂慧娟;108-113
福建传统防御性民居平面类型与演变研究——以三明土堡与永泰庄寨为例赵冲;邵源曦;谭思程;114-119
保护·教育
关于高职院校建筑设计专业群建设的思考与探索岳华;120-122
回归工作室制——乡建背景下应用型高校建筑学“产教融合”模式探析楼瑛浩;戴美纳;王渊;123-127
存量更新语境下“城市设计课程群”的构建与思考曾毓隽;凃康玮;尚伟;128-131
新工科背景下的建筑类实践课程教学改革探索——以《建筑—环境—城市认知实习》课程为例史靖塬;董莉莉;温泉;姚阳;132-136
基于城市认知的课程教学设计拓展式思维探索龙良初;莫昕悦;137-141
以绿色建筑技术为基础的建筑设计教学实践研究张海燕;胡振宇;周士月;蓝茜;142-145
“大思政”背景下城乡规划专业更新类课程改革策略——以生态马克思主义为视角白洁;张立恒;146-149
面向社交互动的城市阈限空间“设计研究”——以“参与”为导向的研究生设计前沿课教学改革周术;张肖;150-153
虚拟仿真技术创新历史建筑教学模式研究李江;张漫兮;杨菁;154-157
悖论与动作：讨论现实与图解弥合机制的教学实验郦文曦;范舟;158-161
从“价值”到“创新”——建筑文化与遗产保护的教学探索王灵芝;程征;戴昀;162-166
联动教学实践的未来大学学习空间设计探索——以华南理工大学为例王丽;李香凝;李雨倩;陈致远;陈一晨;167-171